近年來，萊蕪市大力推進校企合作辦學，牢牢抓住推進職業教育發展的牛鼻子，在校企深度融合方面不斷探索完善，面向人才需求市場開展“訂單”培養，將招工招生相結合，通過“半工半讀、工學交替”等形式，實現了課堂教學“車間化”。全市職業院校先后與山東萊鋼集團、九羊集團、上汽通用五菱等150余家國內外企業建立長期穩定的合作關系，分別與青島、北京、蘇州、深圳等地建立穩定的“訂單式”培養實訓設備基地20多個，每年畢業生一次性就業率達到95%以上。

不僅高職，中職也是如此。萊蕪市職業中專與青島英派斯集團、師創、郎進等公司從2002年開始合作辦學，最初只是單純的就業安置，2004年后開始探索“半工半讀、工學交替”的合作辦學模式，學生在第一學年主要學習文化基礎課程，第二學年主要進行專業理論課程和一般性操作訓練，第三學年開始交替到企業進行“企業化”教學，重點學習廠規廠紀等企業文化、專業機械使用、定崗操作實習等。同時，每周安排不少于兩天的專業理論學習，具體學習內容校企雙方共同決定，由企業技術人員和學校派出的專業實習指導教師共同承擔、共同完成，企業負責學生和帶隊教師的生活、住宿，并發放實習工資和津貼。

這種學生在企業中頂崗實習，一邊學習專業理論、一邊進行實操訓練的合作模式，改變了校內教學的時空觀，把教學搬進了企業，實現了課堂教學的“車間化”。

萊蕪市職業院校通過開辦企業、鼓勵創業、在校內開展生產經營活動，使學生在學中做、做中學，從三個層面推進校企一體化。

萊蕪市是國家新材料產業化實驗設備基地，粉末冶金產業是萊蕪的優勢特色產業。萊蕪職業技術學院建有粉末冶金省市共建重點實驗室設備，立足研發優勢。校企雙方在專業建設、課程開發、教師授課、實習實訓、學生就業等方面進行全方位合作，金威公司既是生產企業，又是學生實習實訓設備基地，通過生產，教師將科研成果轉化為生產能力，學生將專業知識轉化為生產技術，真正將研發、生產、教學融為一體，生產線年產高性能鋼結硬質合金200噸。

萊蕪市鼓勵職業院校學生自主創業，在資金和硬件上予以扶持，多所院校建立創業孵化園，開設就業創業指導課程，成立創業團隊。萊蕪技師學院學生自主經營“夢想蛋糕屋”“技弘家電維修部”“騰飛汽車美容公司”和“小荷超市”等。如小荷超市的營業全部由商務管理系學生來完成，教師只參與管理，收銀、會計、運營管理等學習內容從理論變為日常經營活動，鍛煉了學生的專業技能。

萊蕪職業技術學院商務管理系師生獲得了2.5升匯源清潤、1.88升多果樂、紅標礦泉水以及植物蛋白等產品在萊蕪的獨家代理權，并成立經營部。學校提供產品倉庫、前期運營啟動資金及車輛等，匯源集團常年派兩名市場人員進駐經營部，幫助拓展銷售渠道，管理和監督市場運行，并作為兼職教師參與學科建設、教學設備和學生實訓。

此外，萊蕪市積極發展電子商務，各職業院校把“淘寶”和電子商務專業課程結合起來，通過完善課程體系、提供場地、創立淘寶創業協會、開設“淘寶班”等，鼓勵學生網上開店，僅“雙11”一天營業額就突破10萬元。學生通過開店，提前當上了老板，既增加了學習的動力，又收獲了創業的經驗，教學、實踐、創業真正融為一體。

萊蕪市不斷深化職業教育教學改革，探索將產教融合、校企合作貫穿教育教學全過程，使學校的人才培養規格與企業用人標準“零距離”對接。萊蕪職業技術學院與特變電工山東魯能泰山電纜有限公司的合作，正是從校企合作的兩段培養模式向校企一體化全程共育模式轉變的生動實例。

從兩段培養，進行崗前培訓，解決使學生轉變為企業人的“最后一公里”難題，到校企雙方在招生招工、人才培養、實習培訓、資源利用、文化建設等方面全面合作，使學生“一入校門，就是企業人”，“魯纜模式”開創了校企一體化辦學的新路子。

萊蕪市積極探索學生培養安置和企業員工培訓合作雙贏的校企合作模式。從單向幫培到雙向互惠，校企成為發展共同體。