蘇州工業職業技術學院與創元集團合作聯合開設10多個訂單班，共建10個校外實習實驗設備基地，企業55名專家和頂尖專業技術人員被聘為學院客座教授，雙方科研合作項目達20多項。

蘇工院副院長曹建東認為，在職業教育正從求量向求質轉變的今天，提高人才培養質量便是高職院校的根本任務。不斷深化校企合作、強化產教融合，則是高職院校謀求發展的動力所在。作為一所扎根蘇州的高職院校，人才培養必須要緊跟蘇州經濟轉型和產業結構調整步伐，在專業和課程設置上下功夫，做到與地方經濟發展“相生相伴”，為地方經濟發展“定制專業”。

蘇工院立足“工業”特色，圍繞蘇州產業規劃，面向先進制造業和現代服務業開設了29個專業，積極推動產業與專業的“無縫對接”。學院僅新建的工業機器人機電一體化技術一個專業，就投入了800多萬元，以求盡快培養出企業生產術升級后所急需的技術人才。

在蘇工院，學生的教材來自學生未來工作崗位的一張張設計圖紙，或是一件產品的生產工藝說明或是一項服務的方案。蘇工院教務處處長蘇霄飛介紹說，這些完全貼近企業生產或經營的講義是學校專業教師與企業技術人員共同合作開發的教學成果。

學院推行“師—生—企”聯動機制，將企業的個性需求提前介入到一年級，2014級59個新生班都有學院緊密型企業冠名。學院還著力推進校企深度合作的多元化平臺建設，與創元集團、亨通集團等蘇州市地標型企業與學院結為同盟共建學院，促進產教融合。與豐田汽車、斗山機車等知名企業組建各類訂單班30余個，通過“把教室搬進車間，把車間搬進教室”，實現學生培養的“私人定制”。

教學與產業的緊密貼合讓蘇工院的畢業生深受企業歡迎，70%以上的畢業生選擇在蘇州就業，近五年來畢業生就業率始終保持在98%以上，畢業生就業競爭力指數在全省排名從2013年的第32位迅速提升到了2014年的第14位。

卡夢動漫有限公司是坐落于蘇州工業職業技術學院的“校中企”之一，公司總經理徐旭威從2008年起就一直作為兼職教師在學院上課。他告訴記者，自己的不少學生利用課余到公司實習，這些手把手培養的學生畢業后直接成為公司的業務骨干，解決了公司招聘不到合適人才的難題。

蘇工院通過校企雙方深度合作，實行師資技術人員的互聘互兼，讓教師“走出去”，把企業技術人員“請進來”，達到雙方的互利共贏。目前，該校的“雙師型”教師已占到了教師總數的89.4%。

從2013年開始，學院實施了校企合作“十百千”工程，一批企業盟友的技術人員、管理人員與學校全方位對接，使得校企雙方的“雙師型”人才聯系更為緊密。學院在企業建立了19個教師企業實踐站，專業教師每5年要下企業鍛煉5個月，以提高職業化、工程化水平。輪流選派管理干部脫產半年進合作企業掛職鍛煉，學習企業先進高效的管理經驗。

蘇工院黨委書記周志豪告訴記者，隨著校企合作的深入，學院的教師不僅視野開闊，而且水平明顯提升。企業成熟的資源設備和生產實踐經驗為教師提供了科研基礎，在企業研發生產一線經歷了摸爬滾打的教師也將最新的產業成果帶進了課堂，講起課來也更加精彩。

在萊克電器股份有限公司，蘇工院機電工程系博士儲建華老師率領技術團隊，已成功研發出了一款新型高效電機控制實驗設備。“這款新型高效電機控制器能夠被廣泛應用在工業控制實驗設備、家電、機器人、機電一體化等領域，使電機節約能耗20%，非常符合節能環保的需求，有著很好的市場前景。”儲老師介紹說。目前，成果已進入小試階段，如果投入量產，將為企業創造上千萬元的經濟效益。

行業前瞻性產品開發不足，新產品研發困難，一直是企業發展的軟肋。蘇工院從中找準了社會服務的方向，依托自身的特色專業優勢，打造了省級工程技術中心、市級公共服務平臺、技術開發與應用中心、研究所、科研團隊等五大科技平臺，為企業和產業提供科技服務。