流體傳熱輸送換熱教學實驗設備

來源：作者：發布時間：2014-12-24 11:52:14

綜合傳熱教學實驗設備

1、綜合傳熱教學實驗設備功能：

（1）、綜合傳熱教學實驗設備可以進行開車準備、開車、運行、停車、故障設置與處理、設備維護等內容的實訓；

（2）、體系崗位技能冷空氣-熱空氣換熱體系，漩渦機啟停，水冷器操作，預熱器操作；冷空氣-水蒸氣,換熱體系汽包操作疏水閥操作流量儀表的效驗。換熱器崗位技能；套管換熱器操作；列管換熱器操作；板式換熱器操作；U型管式換熱器操作；

（3）、現場工控崗位技能：各風機的變頻調節及手閥調節；各換熱器冷熱流體進出口溫度測定汽包蒸汽輸送控制各換熱器總傳熱系數測定；蒸汽發生器液位控制、壓力控制、管路中流量控制與操作；

（4）、化工儀表崗位技能：流量計、變頻器、變送器、熱電阻、真彩觸摸屏、聲光報警器、調壓模塊及各類就地指針表等的使用；PID控制方案的實施；

（5）、就地及遠程控制崗位技能：現場控制臺儀表與微機通訊，實時數據采集及過程監控：總控室控制臺DCS與現場控制臺通訊，各操作工段切換、遠程監控、流程組態的上傳下載等；

（6）、能夠設定故障點便于學生分析解決；

（7）、傳熱管路采用工業不銹鋼管，符合化工實際而且拆裝方便

2、綜合傳熱教學實驗設備主要用途：

主要用于職業技術類院?；C械專業、化工及相關專業的教學實驗中，亦可用于職工的崗前培訓；

可了解多種換熱器的結構和操作。

可為換熱器的設計提供一定的指導性幫助。

流體輸送教學實驗設備

1、流體輸送教學實驗設備功能：

（1）、可以實現離心泵、旋渦泵、真空泵、壓縮機的開、停車及流量的調節；

（2）、可以通過改變物料的溫度及吸入管路的阻力實現離心泵的氣蝕的演示；

（3）、可以通過改變吸入管路的漏氣實現離心泵的氣傅的演示；

（4）、可以實現離心泵的串、并聯操作；

（5）、可以實現吸收塔的操作及異?，F象的處理；

（6）、可以實現流體的真空輸送、壓力輸送、泵輸送、重力輸送四大輸送方式；

（7）、可以實現化工儲罐的液位的手動、自動調節；

（8）、可以學習玻璃轉子流量計、孔板流量計、渦輪流量計等各種流量控制儀表的的使用；

（9）、可以學習壓力表、真空表、溫度表、壓力變送器、溫度變送器等常見化工儀表的使用。

2、流體輸送教學實驗設備特色：

（1）流體輸送教學實驗設備項目建設，以通用、實用項目為主。具備實訓、考核、實驗、研究的功能，充分體現現代化工教學實驗設備的工廠再現化、操作的實際化、控制（DCS）的真實化、故障的模擬化的特點。

（2）流體輸送教學實驗設備自帶專家打分系統，評分細則重效果、重實際，細化到每個細節、細化到每個步驟，確保操作的規范性、標準性。滿足化工總控工的高級工、技師、高級技師的培訓及考核需求。流體輸送教學實驗設備的設計與企業生產技術相適應，與工業生產實用相吻合，能實現手動控制及DCS自動控制。可以進行化工綜合教學實驗設備的停開車、正常操作、基本維護等方面的訓練。

（4）在一套流體輸送教學實驗設備上盡可能的實現多種功能。生產故障由教師機隱蔽發出，真實模擬生產時的異?，F象，培養學生發現、分析、排除故障的能力。

（5）設備充分體現節能減排理念，物料可以循環使用，并且裝有電表、水表。

3、流體輸送實訓實驗設備主要用途：

流體輸送實訓實驗設備主要應用于職業技術類院?；C械專業、化工、輕工、儀表等相關專業的教學實驗中，亦可用于職工的崗前培訓；

列管換熱器教學實驗設備

（一）列管換熱器教學實驗設備功能：

一、工程特點明顯，接近實際

1、換熱器尺寸按工業通用標準換熱器管型設計；

2、為滿足實驗條件，列管有效長度可達到1000mm。

二、測量項目多

1、可測定總傳熱系數K（實測值可與計算結果比較；

2、可進行并流和逆流操作；